Також батьки залучаються до впорядкування території дитячого садка, висаджування дерев і кущів, догляду за мешканцями куточків природи, до проведення вікторин, природничого спрямування, збирання й оформлення довідкового матеріалу.
Використовуючи різні методи і прийоми роботи з дітьми, вихователь пояснює і показує, що любов до природи – це не звичайне споглядання, відсторонене милування її красою, а й активна допомога, дбайливий догляд, розумне користування всім, чим вона багата.
Треба пам’ятати і знати дітям, що природа потрібна всім людям і не тільки сьогодні, а й завжди. Природа дає свої скарби, а нам потрібно віддячити їй людською добротою і турботою. Тільки тоді, коли діти любитимуть природу, співчутливо ставитимуться до неї, привчатимуться до праці. ми менше говоритимемо про дефіцит милосердя й співчуття в нашому суспільстві.
Додаток
Тема: Чим березень поміж братами славен
(середня група)
Мета: Продовжувати знайомити дітей з причинно-наслідковими явищами в природі, зокрема, місяця березня. Навчати дітей аналізувати, систематизувати ці явища, робити узагальнення шляхом запитань, порівнянь, пригадувань. Розвивати у дітей пам'ять, логічне мислення, свідоме сприймання, довільну увагу, зв’язне мовлення. Виховувати інтерес і любов до природи, бажання берегти її і примножувати її багатства.
Хід заняття
Встала весна, чорну землю
сонну розбудила,
уквітчала її рястом,
барвінком укрила.
І на полі жайворонок, соловейко в гаї
землю убрану весною вранці зустрічає.
- Ось і настала весна, тепла, лагідна, сонячна. Почався перший місяць весни березень.
- А чи знаєте, діти, чому цей місяць називається березнем?
У цьому місяці тане сніг, пробуджуються від зимового сну всі рослини, пробуджуються і берези. Від сонячного тепла починає бродити сік, він стікає по стовбурі. Кажуть, що березень на весні “плаче” Плаче від тепла, від радості, що прийшла весна. Тому і перший місяць весни називається Березнем. У березні погода буває дуже різною: то сніг, то холод, то сонце, то дощ. Тому в народі кажуть: “Березень не вірний: то сміється, то плаче”.
Вихователь звертає увагу дітей на погоду.
- Яка сьогодні погода? Чи гріє сонечко?
Дітям пропонується заспівати пісеньку “Вийди, вийди, сонечко”.
(Виходить Сонечко – дитина старшої групи).
Я дарую вам тепло, щоб навколо все цвіло,
Щоб листочки зеленіли і щоб пташечка дзвеніла,
І росла травичка, розквітали квіточки,
І раділи діточки.
Діти і вихователі дякують Сонечку за тепло і ласку.
- А знаєте, діти, чому весною і влітку Сонечко так тепло гріє, а взимку тільки світить?
Вихователь пропонує дослідницький експеримент сонця із земною кулею (сонце – це настільна лампа, за земну кулю служить м’ячик). Вихователь разом з дітьми практично демонструє прогрівання лампочкою м’ячика, асоціюючи це сонцем і землею.
Сонечко. Ось ви вже знаєте, як я дарую тепло, щоб навколо все цвіло, а тепер давайте пограємо в гру “Сонечко і дощик” (Рухлива гра “Сонечко і дощик”).
Вихователь. – Що ще відбувається в березні? – пропонує дітям розглянути бруньки на гілочках вишні, ліщини, каштана.
- Що сталося з бруньками на гілочках?
- Чому бруньки набухли, позеленіли, скоро тріснуть, з’являться листочки. Діти порівнюють ці гілочки з гілками, які ростуть надворі.
- Яка між ними різниця?
- Чим ще славен місяць Березень? (Навесні з теплих країв повертаються до нас птахи).
- А які птахи повертаються до нас? (Діти відповідають, потім слухають спів птахів по грамзапису).
- Послухайте загадку:
У садочку біля тину я зробив йому хатину.
Він навколо обкрутився, подививсь і оселився.
- Хто оселився в хатині?
- Так, це загадка про шпака. Шпаки дуже корисні птахи. Вони поїдають дуже багато шкідливих комах, що нищать рослини. Тому люди приваблюють шпаків до садів, щоб вони охороняли сади від гусені, жуків і черв’яків. Для цього роблять шпаківні. От і ми зараз повісимо на дерево шпаківню і будемо спостерігати, коли поселяться у них шпаки.
Завантажити реферат