в) В о в к.
Вовк ведмедя розбудив
Вже весна, гуляти йди
Виліз велетень з барлогу
Вовк тікає в ліс від нього.
О.Кононенко
Вітер в лісі повіває
Він стару вербу гойдає.
Вибіг вовчик на поляну,
І на вітер косо глянув.
Вітер вовчика злякався
І в дупло верби сховався
Г.Губач.
Вовк по школи не ходив.
Вовк уроків не учив.
Не читав і не писав,
І по нотах не співав,
Так й нічого він не знав.
Г.Бойко.
Наприкінці вікторини вчитель підводить підсумки – яка з команд краще підготувалась до гри, що цікавого і пізнавального розповіли учні. Обов'язково проводиться оцінювання команд і окремих учнів.
Учні зацікавлюються грою. У процесі гри "Ми все знаємо" діти багато запам'ятовують, мислять.
Такі форми роботи обов'язково треба використовувати на уроках природознавства. Вікторини, ігри, подорожі зацікавлюють дітей, дають їм більш, поширені знання у цікавій формі, доступній для них.
3. ТЕМА “ЗВІРІ ВЕСНОЮ”
Мета: поглибити знання учнів про звірів, їх пристосування по умов життя в певному середовищі, про зміни в повадках з приходом весни, розвивати пам'ять, увагу, мислення, спостережливість, виховувати любов по природи.
При вивченні теми "Звірі весною" перед учнями розкривається новий світ в житті звірів. Для того, щоб уроки при вивченні цієї теми були більш пізнавальні, цікаві, корисні, я пропоную ще декілька форм роботи для підвищення активізації навчальної діяльності учнів. При вивченні даної теми можна використовувати і ті форми роботи, які вже були представлені в темах "Звірі взимку”, “Звірі восени".
І. Надоцільніше при ознайомленні другокласників з темою “Звірі весною" провести екскурсію в весняний ліс.
Природнича екскурсія - це одна з форм організації навчального процесу, яка потребує застосування активних методів навчання. Екскурсії мають навчальне-виховне значення. Екскурсії цінні тим, що на відміну від уроків у класі учні можуть сприймати природу безпосередньо різними органами чуттів. Діти бачать об’єкти в природному середовищі, спостерігають взаємозв'язок рослин і тварин. Екскурсії розширюють кругозір учнів, розвивають спостережливість, уміння бачити те, що раніше відбувалось поза їх увагою, формують уявлення про життя звірів, їх живлення, значення та ін. Екскурсії сприяють вихованню естетичних почуттів і бережливого ставлення до природи.
На місці екскурсії в короткій бесіді вчитель нагадує мету і уточнює завдання, які учні виконуватимуть. Під час екскурсії на природу в дітей виникає багато запитань, вони цікавляться багатьма предметами і явищами природи, які безпосередньо не стосуються теми екскурсії. У таких випадках треба давати правильні й зрозумілі учням пояснення, всіляко заохочувати по спостережень і задовольняти їхню допитливість. В учнів розвивається інтерес до природи.
Екскурсію в весняний ліс я проводила у другому класі. Дітям дуже сподобалась така подорож. Хоча і не всіх звірів побачиш у лісі, але можна побачити де вони живуть, їх нірки. У лісі можна зустріти і білочку, і їжачка, і навіть зайчика.
Під час екскурсії вчитель проводить бесіду з учнями. Розповідає їм про життя звірів весною, їхні звички, поведінку.
Матеріал для бесіди
Березневий сніг.
Хоч зима по-зимовому Сонце в хмарах кострубатих,
ще одягнута в сніги, мов закутане в кожух.
та у березні додому Ми лелекам на санчатах
повернулися птахи, веземо обід на луг.
Опустив лелека крила, Лиш хвилинку почекати
шпак кружляє у горі . я прошу товаришів,
Школа двері відчинила: поки збігаю по хати
Не журіться, дорогі ! по насіння до шпаків.
Ми раділи і сміялись,
бо з насінням залюбки
ще до вечора склювали
березневий сніг шпаки !
О.Сенатович
Парами літають лісові плетухи - сороки. Вони мусять усюди побувати, усе побачити. Що там, під кущем? Може заєць - біляк ? Правда, зараз він не білий. Це він узимку в білій шубці, щоб часом вовк або лисиця його не помітили. А коли вже сніжку вже немає, а всюди проглядає земля, вельми небезпечно показуватися в зимовій шубці - враз помітить хижі звірі! От і доводиться міняти зайчикові свою шубку на сіру. Тепер його не легко побачити. Саме про нього складено загадку: "Влітку - сірий, взимку - білий".
У цей час народжуються маленькі зайчата. Зайчата народжуються зрячими. Одягнуті вони теж уже по - літньому. Чимало їх у цей час може загинути від кігтів хижаків. Тож коли ви побачите зайчика, не лякайте його, обійдіть стороною. А якщо він хворий і безпорадний, допоможіть, нагодуйте.
- Діти, а хто з вас знає віршика про зайчика. /Діти розповідають віршики, які підготували за завданням вчителя/.
М.Познанська.
ЗАЙЧИКИ.
В лісі сніг. У лісі звірі.
Ось зайчатка скачуть сірі.
Сірі їстоньки хотять.
Бідні зайчики голодні,
Ще не снідали сьогодні.
Біжить зайчик дорогою.
Біжить зайчик дорогою
Та й скаче,
Затуляється лапками
Та й плаче:
"Усі ж бо я та й городи
Обійшов.
Ніде ж бо я капустиці
Не знайшов”
. П.Воронько.
Зайчика злякались.
Ми ходили по гриби,
Зайчика злякались.
Поховались за дуби,
Розгубили всі гриби,
Потім засміялись –
Зайчика злякались !
І.Рісмане.
З а є ц ь с о н ь к о.
На верхів'ї сосни жив Зяблик, а під сосною - Зайчатко. Зяблик, бувало, вже причепурить своє гніздечко, поснідає і дзьобика вичистить, а сірий ще солодко спить. Прокинеться, розплющить очі і раптом згадає:
- Ой проспав. Знову без капусти залишусь. Вдень бігти за нею якось боязко.
І до Зяблика:
- Як ти рано встаєш ! Невже тобі солодкі сни не сняться ?
Зяблик відповідає:
- Сняться й мені. Але я назавжди запам'ятав материнську пораду.
- Я теж хочу її знати, - каже Заєць.
Зяблик підлетів до його вуха й прощебетав: -
- Щоб всього доволі мати, треба рано вставати.
- Ось яка чудова. казка про Зайчика і Зяблика.
Діти, а що корисного ви пізналися з цієї казки ?
- Дивіться - білочка пострибала по деревах. Не сидиться їй в дуплі. Вискочила, покрутилась туди - сюди, почухала лапкою за вухом і задумалась - весна . У березні збільшуються сім'ї білочки, з'являється 3-5 сліпих, голих і зовсім безпомічних білчат. Прозрівають вони лише через місяць. Мати - білочка має багато турбот - прогодувати й зігріти своїх малят, захистити від ворогів.
Вийшов з барлогу ведмідь. Підняв голову, потягнув носом - весною пахне . Потерся патлатим боком об дерево, стрепенувся, залишив біля себе багато хутра - линяє ведмідь. А мишам це тільки й треба! Згодиться для гнізда. Які незграбні кошлаті звірята! Це вилізли з барлогу малі ведмежатка. Цікаві, вони до всього, приглядаються. Малюки - звірята дуже люблять гратися.
Ведмеже сімейство.
На осяяну сонцем лісову галявину вивела ведмедиха своїх маленьких ведмежат. Злякалася ведмедів бистра куниця. Зупинилась, наслухає обачна ведмедиха: чи все спокійно в лісі?
Туляться по матері маленькі ведмежата. Лячно їм у величезному лісі: лиш недавно вибралися з теплого барлога. Прислухаються ведмежата, як шумить вітер у верховітті дерев, як пересвистується і співає невидиме птаство, а на висохлій сосновій верхівці дятел вистукує барабанний дріб.
Завантажити реферат