Курочка. Молодці, діти! Добре виконали моє завдання. Мені вже пора. До побачення!
Вихователь. А зараз ми відпочинемо на галявині. Заснули, як жучки. Прокинулись – порухали руками і ногами. Заснули!
В цей час спускається “Літаюча тарілка”.
Вихователь. Щось нам інопланетяни прислали. Відкриваємо! Термометри! Давайте, діти, покажемо, як взимку у нас буває холодно і яка температура влітку. А яка температура в пустелі?
Діти показують на термометрах температуру +20, -20, +40.
Вихователь “включає” “телевізор” – виготовлений з картону, об’ємний.
Вихователь. Увага, увага! Запрошуємо всіх дітей на “Поле чудес”! Щоб пройти туди, треба пройти по лавці і порахувати десятками до 100. Хто порахує – проходить!
Діти виконують завдання.
Поле чудес.
Барабан виготовлений самостійно. Дитина крутить барабан. Куди покаже стрілочка – лежить намальована задачка. Дитина бере задачку, придумує її і йде шукати дію до своєї задачки. І так усі діти. Потім кожен розповідає свою задачку. Наприклад: “Було у їжачка 5 книжок. Просила білочка у нього одну книжечку почитати. Я знайшов дію 5-1”.
Вихователь. Ну от і закінчуються наші заняття! Дякую всім вам за активну участь!
Вихователь пригощає дітей цукерками.
Завантажити реферат